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児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究 2年次 (研究集録 ; 51)
児童生徒の確かな学びを目指した授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」における学習評価の研究 2年次 (研究集録 ; 51)
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2024.3
<FG6-R18>
国立国会図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害児の心理・生理・病理 : エビデンスに基づく特別支援教育のために 第2版
知的障害児の心理・生理・病理 : エビデンスに基づく特別支援教育のために 第2版
紙
図書
勝二博亮 編著
北大路書房
2023.12
<FG6-R1>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
障害の問題への「当事者性」を獲得する学び : 日英の教育改革運動の展開から
紙
図書
橋田慈子 著
明石書店
2024.2
<FG6-R13>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害を抱えた子どもたち : 理解・支援・将来
知的障害を抱えた子どもたち : 理解・支援・将来
紙
図書
平岩幹男 著
図書文化社
2024.3
<FG6-R14>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
「見方・考え方」を働かせる特別支援教育の授業づくり (特別支援教育サポートBOOKS)
「見方・考え方」を働かせる特別支援教育の授業づくり (特別支援教育サポートBOOKS)
紙
図書
新井英靖 編著, 茨城大学教育学部附属特別支援学校 著
明治図書出版
2024.2
<FG6-R9>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害教育スタンダード : 年間指導計画システムの理念と実践
知的障害教育スタンダード : 年間指導計画システムの理念と実践
紙
図書
分藤賢之 編著, 菅野和彦, 加藤宏昭, 奥住秀之 著
ジアース教育新社
2023.11
<FG6-M274>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害児の人間学的探究 : その生理・病理・心理・現象
知的障害児の人間学的探究 : その生理・病理・心理・現象
紙
図書
中野桂子 著
中川書店
2023.8
<SC422-M379>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害教育概論
知的障害教育概論
紙
図書
西山博
白鴎社
2023.3
<FG6-M237>
国立国会図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害教育の授業づくりAtoZ : 子ども主体の知的障害教育の理論と実践を巡る語りあい
知的障害教育の授業づくりAtoZ : 子ども主体の知的障害教育の理論と実践を巡る語りあい
紙
図書
佐々木全 編著, 名古屋恒彦 監修
ジアース教育新社
2022.11
<FG6-M210>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援 (奈良女子大学文学部〈まほろば〉叢書)
知的障害をもつ子どもの発達的理解と支援 (奈良女子大学文学部〈まほろば〉叢書)
紙
図書
狗巻修司, 小槻智彩 著
かもがわ出版
2023.1
<FG6-M222>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
子どもと共にある教師知的障害教育に携わる教員の養成と研修 : 「そうなる」ために「そうある」ために (別冊生活中心教育研究)
子どもと共にある教師知的障害教育に携わる教員の養成と研修 : 「そうなる」ために「そうある」ために (別冊生活中心教育研究)
紙
図書
日本生活中心教育研究会 編集
日本生活中心教育研究会
2023.5
<FG6-M247>
国立国会図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害児の僕を生んでくれてありがとう
知的障害児の僕を生んでくれてありがとう
紙
図書
三澤準 著
ほおずき書籍
2022.8
<EG57-M863>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害教育の基本と実践 (特別支援教育のエッセンス)
知的障害教育の基本と実践 (特別支援教育のエッセンス)
紙
図書
佐藤克敏, 武富博文, 徳永豊 編
慶應義塾大学出版会
2023.2
<FG6-M220>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
児童生徒の確かな学びを目指す授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」の学習評価の研究 1年次 (研究集録 ; 50)
児童生徒の確かな学びを目指す授業づくり : 「各教科等を合わせた指導」の学習評価の研究 1年次 (研究集録 ; 50)
紙
図書
埼玉大学教育学部附属特別支援学校 編集
埼玉大学教育学部附属特別支援学校
2023.2
<FG6-M225>
国立国会図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」
知的障害教育における「個別最適な学び」と「協働的な学び」
紙
図書
名古屋恒彦 著
東洋館出版社
2022.10
<FG6-M205>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害特別支援学校「各教科」の授業改善 : 学習指導案実例&授業改善に向けた提言 (特別支援教育サポートBOOKS)
知的障害特別支援学校「各教科」の授業改善 : 学習指導案実例&授業改善に向けた提言 (特別支援教育サポートBOOKS)
紙
図書
新井英靖 編著, 石川県立明和特別支援学校, 石川県立いしかわ特別支援学校 著
明治図書出版
2022.9
<FG6-M196>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
50人の天才児物語
50人の天才児物語
紙
図書
川上輝昭
弘報印刷出版センター
2022.6
<FG6-M214>
国立国会図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
確かな力が育つ知的障害教育「自立活動」Q&A
確かな力が育つ知的障害教育「自立活動」Q&A
紙
図書
菊地一文 著
東洋館出版社
2022.3
<FG6-M166>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」 : 新学習指導要領を踏まえた19の学習指導案
知的障害教育の「教科別の指導」と「合わせた指導」 : 新学習指導要領を踏まえた19の学習指導案
紙
図書
三浦光哉 監修・編著, 岩松雅文, 川村修弘 編著
ジアース教育新社
2021.12
<FG6-M142>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
「各教科等を合わせた指導」と教科の考え方 : 知的障害教育現場での疑問や懸念にこたえる
「各教科等を合わせた指導」と教科の考え方 : 知的障害教育現場での疑問や懸念にこたえる
紙
図書
名古屋恒彦 著
教育出版
2021.12
<FG6-M158>
国立国会図書館
全国の図書館
典拠情報(件名/「を見よ」参照)
精神遅滞児
遅進児
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