本文に飛ぶ

年 〜
年

検索結果 1,166 件

重症心身障害の子どもの実態把握ガイド : 「受止め・対応リスト」とその「評価シート」の活用

重症心身障害の子どもの実態把握ガイド : 「受止め・対応リスト」とその「評価シート」の活用
紙図書
徳永豊 編著慶應義塾大学出版会2025.4<FG1-R162>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）01085582 00567152

体育の授業における学習評価の考え方・進め方 (福岡県体育研究所調査研究報告書 ; 令和5・6年度)

体育の授業における学習評価の考え方・進め方 (福岡県体育研究所調査研究報告書 ; 令和5・6年度)
紙図書
福岡県体育研究所 編集福岡県体育研究所2025.3<FC93-R47>
国立国会図書館
  • 件名（識別子）00572522 00567171 00567152

学習評価論における質的判断アプローチの展開 : ロイス・サドラー学識の解剖と再構成 (プリミエ・コレクション ; 139)

学習評価論における質的判断アプローチの展開 : ロイス・サドラー学識の解剖と再構成 (プリミエ・コレクション ; 139)
紙図書
石田智敬 著京都大学学術出版会2025.3<FC63-R26>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152

人と社会をつなぐ評価 : 孤立化と分断を超えて

人と社会をつなぐ評価 : 孤立化と分断を超えて
紙図書
南浦涼介 [ほか] 編著東信堂2025.1<KF31-R69>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00952443 00567152

看護を教える人のためのルーブリック導入講座

看護を教える人のためのルーブリック導入講座
紙図書
北川明 編集医学書院2024.9<SC41-R26>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00586859 00567152

教師のリアクション力 : 「指導と評価の一体化」とは何か (教育の泉 ; 21)

教師のリアクション力 : 「指導と評価の一体化」とは何か (教育の泉 ; 21)
紙図書
北俊夫 著文溪堂2024.9<FC63-R19>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152 00567310

測りすぎの時代の学習評価論

測りすぎの時代の学習評価論
紙図書
松下佳代 著勁草書房2025.1<FD35-R34>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152

現代の学力観と評価 (MINERVAはじめて学ぶ教科教育 ; 別巻)

現代の学力観と評価 (MINERVAはじめて学ぶ教科教育 ; 別巻)
紙図書
樋口直宏, 根津朋実, 吉田武男 編著ミネルヴァ書房2024.12<FC63-R25>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）01150980 00567152

大学の質保証における教育プログラムの評価と改善 : IR機能を活用した好循環づくりのティップス

大学の質保証における教育プログラムの評価と改善 : IR機能を活用した好循環づくりのティップス
紙図書
鳥居朋子 編東北大学出版会2024.3<FD35-R23>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業 小学校編

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業 小学校編
紙図書
堀哲夫 監修, 中島雅子 編著東洋館出版社2024.3<FC63-R3>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152 00567310

子どもの声からはじまる保育アセスメント : 大人の「ものさし」を疑う

子どもの声からはじまる保育アセスメント : 大人の「ものさし」を疑う
紙図書
松井剛太, 松本博雄 編著北大路書房2024.7<FC32-R125>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00563346 00567152

中学校の学習評価ハンドブック : 用語の基礎理解からルーブリック評価まで

中学校の学習評価ハンドブック : 用語の基礎理解からルーブリック評価まで
紙図書
田中博之 編著学事出版2024.5<FC63-R4>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152

21世紀型コンピテンシーの次世代評価 : 教育評価・測定の革新に向けて

21世紀型コンピテンシーの次世代評価 : 教育評価・測定の革新に向けて
紙図書
経済協力開発機構 編著, 西村美由起 訳明石書店2024.3<FC63-R2>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567171 00567152

生きるための知識と技能 8 (OECD生徒の学習到達度調査(PISA) : 調査国際結果報告書 ; 2022年)

生きるための知識と技能 8 (OECD生徒の学習到達度調査(PISA) : 調査国際結果報告書 ; 2022年)
紙図書児童書
国立教育政策研究所 編明石書店2024.3<FB2-R3>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567171 00567152

7つの姿20のアクション : 算数科 : 主体的に学習に取り組む態度を評価する

7つの姿20のアクション : 算数科 : 主体的に学習に取り組む態度を評価する
紙図書
松田翔伍 著東洋館出版社2023.11<FC88-R1>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00570187 00567152

ヤマ場をおさえる単元設計と評価課題・評価問題 中学校理科

ヤマ場をおさえる単元設計と評価課題・評価問題 中学校理科
紙図書
石井英真 全体編集, 新井直志 教科編集図書文化社2023.11<FC63-M117>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）001109151 00567152

ヤマ場をおさえる単元設計と評価課題・評価問題 中学校英語

ヤマ場をおさえる単元設計と評価課題・評価問題 中学校英語
紙図書
石井英真 全体編集, 上村慎吾 教科編集図書文化社2023.11<FC63-M122>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）001102762 00567152

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業 中学校理科編

一枚ポートフォリオ評価論OPPAでつくる授業 中学校理科編
紙図書
堀哲夫 監修, 中島雅子 編著東洋館出版社2024.7<FC63-R10>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152 001109151

生きるための知識と技能 : OECD生徒の学習到達度調査 (PISA) : 2022年調査国際結果報告書 8

生きるための知識と技能 : OECD生徒の学習到達度調査 (PISA) : 2022年調査国際結果報告書 8
紙図書
国立教育政策研究所 編NIER[2024]<FB2-R6>
国立国会図書館
  • 件名（識別子）00567171 00567152

シリーズ大学教育の質保証 2

シリーズ大学教育の質保証 2
紙図書
玉川大学出版部2023.10<FD1-M23>
国立国会図書館全国の図書館
  • 件名（識別子）00567152
RSS